Cycle 4

Cycle 4

Les enseignements complémentaires

Accompagnement personnalisé

  • L’accompagnement personnalisé est généralisé à tous les niveaux :
    • 3 h par semaine en classe de sixième ;
    • 1 à 2 h par semaine à chaque niveau du cycle 4.
  • Tous les élèves sont concernés, avec un même nombre d’heures pour tous les élèves d’un même niveau de classe.
  • Il s’agit d’aider chaque élève à ne plus avoir besoin d’aide en prenant en compte ses acquis d’élève et son potentiel propre pour le mettre en action dans un contexte interactif.
  • L’AP s’appuie sur la discipline de l’enseignant, mais est aussi un moment privilégié pour développer des compétences plus transversales, faire prendre conscience aux élèves de la transférabilité de leurs acquis, faire de la méthodologie, du tutorat entre élèves…

 

Enseignements pratiques interdisciplinaires

  • Les EPI se déroulent sur les trois années du cycle 4 et concernent tous les élèves, à raison de 2 ou 3 h par semaine (durée identique pour tous les élèves d’un même niveau de classe).
  • Ils se fondent sur des démarches de projet interdisciplinaires conduisant à des réalisations concrètes individuelles ou collectives.
  • Les EPI s’appuient sur les disciplines et permettent une prise de conscience, par leur mise en pratique, de la transversalité des compétences du socle commun. Ils aident à donner du sens aux enseignements et à lever les barrières entre les disciplines.
  • Ils contribuent à la mise en œuvre des parcours des élèves (citoyen, Avenir, éducation artistique et culturelle).

Cycle_4.4png

Classe « entreprise » en quatrième 

« Entreprendre c’est apprendre »

PUBLIC CONCERNE :


– Elèves filles ou garçons scolarisés en 4ème au collège Saint-Pierre à Abbeville, tout statut (Ext-DP-Interne)

CONTENU DE LA CLASSE ENTREPRISE :


– découvrir la conduite d’un projet.
– développer les aptitudes à communiquer.
– stimuler les attitudes entrepreneuriales.
– mieux se connaître pour entreprendre, trouver l’idée et rencontrer des entrepreneurs
– apprendre à faire une étude de marché
– apprendre à élaborer un plan de communication
– apprendre à faire une étude financière
– préparer son oral face à un jury.
– réaliser un support de présentation du projet. Le présenter à un jury de professionnels en fin de parcours. Les meilleures initiatives pourront participer à un concours inter-établissement.
– perfectionner la maîtrise de l’anglais.
– mieux préparer son stage d’observation en 3ème.
– affiner son orientation.
– travailler l’expression orale en vue de l’épreuve de soutenance du DNB en 3ème

Organisation :


– sessions animées sur le temps de cours de Technologie. Elles se dérouleront sur dix séquences de 2h en co-animation avec un animateur BGE.
– initiation à l’anglais des affaires (environ 10h)

Recrutement :

– Etre volontaire et en faire la demande par écrit au directeur du collège.
– S’engager à participer au concours inter-établissement.
– Inscription maxi 20 élèves.